Constats et enseignements
Préambule
- Les comportements dérogatoires, un phénomène complexe recouvrant différentes motivations : accès à certaines options, optimisation des déplacements, élitisme scolaire, etc.
- En France, plus qu’ailleurs en Europe, le système scolaire est investi comme moyen de réussite et de distinction sociale. Soit un contexte sociétal favorable aux comportements dérogatoires.
- Trois grands objectifs :
- Comprendre les logiques et les évolutions des comportements dérogatoires dans le territoire métropolitain.
- Analyser les facteurs explicatifs et identifier les marges de manœuvre sur chacun d’entre eux.
- Évaluer la pertinence de la carte scolaire au regard des objectifs de la Collectivité européenne d’Alsace : notamment l’équilibre quantitatif de la répartition des collégiens et leur diversité dans un objectif de cohésion sociale.
